晋城职业技术学院学报

2025年 第5期 整刊阅读

晋职暑期“行走的思政课” (F0002-F0002)

从陵川曲艺透视陵川方言 段棚[1] (1-5)

乡绅文化对传统村落的影响探析 陈晋芳[1] (6-11)

延安时期中国共产党移风易俗运动的历史经验与当代启示 穆传威[1];罗玉兰[1] (12-16)

实践逻辑与精神传承：晋冀鲁豫根据地职业教育研究 朱顼[1];马双双[1] (17-23)

六尺巷工作法在高校一站式学生社区治理中的实践与创新 廖振宇[1];杨睿[2] (24-28)

黄炎培职业教育思想在高职院校第二课堂中的实践研究——以晋城职业技术学院为例 王鑫[1] (29-31)

从文化认同到育人实践：山西红色音乐在高职美育中的三维建构 冯蕊丹[1] (32-35)

基于“五育并举”理念的高职学生敬业观培育研究——以晋城职业技术学院为例 陈倩[1];平泽丽[1] (36-39)

高校辅导员和思政、专业课教师协同育人策略研究 钱甜[1];田媛[1] (40-42)

基于职业胜任力的培训迁移能力培养路径研究 王神虎[1] (43-46)

一体化视域下中高职思政课衔接与协同建设研究 冯瑞[1];梁芬瑜[1] (47-52)

大思政视角下高职院校“五个认同”与中华民族共同体意识协同培育路径研究 崔璐璐[1] (53-57)

线上线下混合式的“空间数据误差处理”课程建设及教学改革实践 赵峰[1];汪云甲[1];孙久运[1];刘志平[1];张华[1] (58-61)

积极心理学视域下高职院校心理危机预防策略研究 路璐[1] (62-66)

从文人心事到大众想象——论陆游故事戏的叙事转型 周语嫣[1] (67-73)

一个祭师的回归之旅——阿巴的人物形象分析 崔翠红[1] (74-78)

历史、理论、现实：新时代大兴调查研究的三重逻辑 孙晓怡[1] (79-83)

学校体育教学与培训机构活动中教育管理职责的厘清与践行——基于民法典视角的安全责任分析与风险防范 徐凡杰[1] (84-87)

社交媒体环境下学术期刊内容的多维度传播与影响力构建 廉靖[1] (88-91)

身份错位与伦理选择：文学伦理学批评视域中的《拜堂》 雷印娟[1] (92-96)

晋职暑期“行走的思政课” 2025年月

从陵川曲艺透视陵川方言 段棚[1] 2025年月

乡绅文化对传统村落的影响探析 陈晋芳[1] 2025年月

延安时期中国共产党移风易俗运动的历史经验与当代启示 穆传威[1];罗玉兰[1] 2025年月

实践逻辑与精神传承：晋冀鲁豫根据地职业教育研究 朱顼[1];马双双[1] 2025年月

六尺巷工作法在高校一站式学生社区治理中的实践与创新 廖振宇[1];杨睿[2] 2025年月

黄炎培职业教育思想在高职院校第二课堂中的实践研究——以晋城职业技术学院为例 王鑫[1] 2025年月

从文化认同到育人实践：山西红色音乐在高职美育中的三维建构 冯蕊丹[1] 2025年月

基于“五育并举”理念的高职学生敬业观培育研究——以晋城职业技术学院为例 陈倩[1];平泽丽[1] 2025年月

高校辅导员和思政、专业课教师协同育人策略研究 钱甜[1];田媛[1] 2025年月

基于职业胜任力的培训迁移能力培养路径研究 王神虎[1] 2025年月

一体化视域下中高职思政课衔接与协同建设研究 冯瑞[1];梁芬瑜[1] 2025年月

大思政视角下高职院校“五个认同”与中华民族共同体意识协同培育路径研究 崔璐璐[1] 2025年月

线上线下混合式的“空间数据误差处理”课程建设及教学改革实践 赵峰[1];汪云甲[1];孙久运[1];刘志平[1];张华[1] 2025年月

积极心理学视域下高职院校心理危机预防策略研究 路璐[1] 2025年月

从文人心事到大众想象——论陆游故事戏的叙事转型 周语嫣[1] 2025年月

一个祭师的回归之旅——阿巴的人物形象分析 崔翠红[1] 2025年月

历史、理论、现实：新时代大兴调查研究的三重逻辑 孙晓怡[1] 2025年月

学校体育教学与培训机构活动中教育管理职责的厘清与践行——基于民法典视角的安全责任分析与风险防范 徐凡杰[1] 2025年月

社交媒体环境下学术期刊内容的多维度传播与影响力构建 廉靖[1] 2025年月

身份错位与伦理选择：文学伦理学批评视域中的《拜堂》 雷印娟[1] 2025年月